广州专业供卵机构靠谱吗_微课堂（视频）丨路桥

广州专业供卵机构靠谱吗*借卵做试管婴儿成功率

　　感受美、欣赏美、创造美

卵巢发育不全可以治疗吗

　　上周很荣幸邀请到

找人代人孩子违法吗

　　浙江省美术家协会会员、

专业上海世纪代怀孕零首付

　　水彩画家协会会员，浙派名师培养对象

神州中泰靠谱不

　　台州市美术家协会女美术家艺委会副主任，

　　路桥街道实验小学美术教师

　　潘敏燕老师为大家带来一课

　　如何让孩子在生活中感受美、欣赏美、创造美

　　，课程内容回顾。

　　“

　　什么是美？

　　怎么样的东西是美的？

　　”

　　1

　　细说起美来，相信每个人对于某物的美与不美，鉴赏的趣味都是大不相同的。美术类的活动在我们的生活中最近也变得越来越亲民了，然而提起艺术来，似乎人们还是不自觉地将它放大化了，就像贡布里希说的：大写的艺术已经成为叫人害怕的怪物和为人膜拜的偶像。所谓的艺术家，从前只是用有色土在洞窟的石壁上大略画个野牛形状，现在也不过是购买颜料，为招贴板设计广告画等等。

　　事实上，艺术就应该非常自然地出现在我们生活的点点滴滴之中。我们喜爱一件雕塑或一幅绘画甚至是一件生活用品都会有正当的理由。有人欣赏一幅风景画是因为让他想起自己的家乡，有人喜爱一幅肖像画是因为让他想起一位朋友，这就好像有人喜欢一条裙子，仅仅是因为衣柜里没有这种款式一样的自然。所以说艺术应该是跟我们的生活和体验紧密结合在一起的，我们要用一个正常的角度去看待它。

　　下面我们来比较几张名作，这是我前段时间在省教研员冷莹老师的直播课中学习到的，我觉得特别适合咱们今天所要阐述的问题。在此分享给大家。这是三位艺术大师的作品。

　　首先，我们来看鲁本斯画的这个小男孩，相信大家都会爱上那粉嘟嘟的稚嫩可吹弹可破的皮肤，再看丢勒的母亲，咋一看，可能你的感觉并不是那么的舒服，但再细细品，也许你会大有收获，画家在画其母亲时也必然像鲁本斯在画男孩一样，充满了真挚的爱。他如此真实地表现了老人饱经忧患的桑榆晚景，如此栩栩如生的素描，堪称杰作。

　　然后，我们再看到贾科梅蒂的人物时，可能你会很懊恼，因为那一团乱糟糟的线条，甚至连人物的基本形都很难找。我记得曾在网上看过这么一篇文章，作者把一众名流绘画大师的作品拿来比较评分，最后瑞士雕塑家贾科梅蒂斩获垫底分32分！当然这只是个玩笑而已，当你仔细体会一下，或许这种感觉似曾相识，在生活中，我们在昏暗的环境下一个模糊的身形，也可能是窗边逆光中的人物剪影。艺术家通过这样的表现手法，正是向我们传达，有时候换个角度，我们就会有更多观察世界的方式。

　　当你在逐渐理解了互不相同的给画语言以后，我们甚至可能更喜爱表现方法不像鲁本斯或丢勒的画那么明显的艺术作品。有些人爱上贾科梅蒂那种留有余意让人们去猜测和推想的绘画或雕塑。其实，在比较“原始”的时期，艺术家不像现在这样精通表现人物的面容和姿态，然而看到他们依然是那样努力表现自己想传达的感情，往往更加动人心弦。这就好比我们的孩子……都说：孩子天生就是位艺术家，但又有几个成年人会像对待艺术家一样对待孩子呢？

　　今天我就以下这两方面与大家作一些本人比较浅显的经验交流。

　　,

　　,

　　1

　　“

　　面对孩子，我们的美育理念

　　”

　　首先我们去看一组儿童画，我们有时候开玩笑，戏称上面的是学院派画风，下面的是野兽派画风，至于谁好谁差，是没有标准答案的，我想只要用心画的都是好作品！

　　01

　　以前的孩子：

　　20年前，我们的孩子是单纯地深怕自己画不像，所谓的像也只 是大人给出的一些简笔画，比如大阳是这样的，房子是这样的……说得最多的是“老师，我不会画！”那时的孩子大多不懂观察，在成年人不正常的引导下形成了固式的思维。后来，随着专业的老师越来越多，加上校外培训的发展，我们又会发现，这样的作品越来越多，这种见效快的教学方法被广泛推崇，因为老师们只要找到一种好的作业呈现方法，作业效果就特别的好。但我们有时候也会怀疑，长期用这样看起来像一个人的系列画作一般的训练方式去培养一个孩子的美术能力，过多介入成人的审美判断而缺少孩子的自我表述是否真的合适？

　　02

　　今天的孩子

　　随着新课改的落实及艺术教育的越来越受重视，我们的美育也提到了一定的高度，今天的孩子不仅欣赏一件作品时有自己独到的见解，实践创新中也是思路活跃，总能迸发一些令人惊艳的想法，好作品也在源源不断的产生。而且通过前面我们对于名作的比较我们也了解到，无论怎样，只要是用心的、注入作者思想情感的，能给人带来情感共鸣的都是好的艺术品。

　　但问题也是存在的，比如在信息空前发达的今天，我们的孩子们每天都在接收大量的信息，这里面也包括了各种优劣的图案与感知。

　　这就好比“国酒茅台为您报时”的广告语曾洗脑了多少中国人一样。加上茅台这块招牌中的企业文化，包含了太多的内容，都决定了其炒作的属性，可当我们静下心来思忖，实际上它只是一种人们日常生活中的饮品而已。

　　而类似这样的从众心理，无论是大人还是小孩都有，我不知道这里有没有老师或家长看过乌合之众这本关于大众心理研究的书，生活中我们常常不能理解不同时代、地域中的人们不同的审美判断，比如我国在改革开放后的很长一段时间，那些民族民间艺术都处于没落状态。那时的人们普遍认为，只要民族的、地方性的文化艺术都是土气的，直到2003年国家启动民族民间文化保护工程后，这些曾在西方文化影响下受到排挤与冷落的传统民间艺术才逐渐复苏。但要说逐渐兴起，那还是近几年的事，特别是国家提出“乡村振兴战略”后，我们能非常明显的感受到各级政府和教育部门都在积极努力地推动着，于是，人们发现曾经的“土气”变成了一种时尚，且还是走在时尚的前沿！（图）你们看，像这种传统与现代的完美结合的物品正在源源不断地进入我们的生活。

　　,

　　,

　　这里也包括了我们的路桥灰雕

　　地方文化值得我们去尊重与传承，这也是我们路桥区多位年轻有为的骨干老师倾心打造的省精品课程与精品微课程。如今围绕灰雕所开发的许多文创产品不仅只是在孩子们之间成为一种时尚，连许多大人都已经开始追随。这是路桥小学罗彬芯老师辅导的学生作品。

　　举这些例子，无非就是想表达，成年人有自己追求的时尚，孩子们也有。作为教师和家长，我们更应该有一颗包容的心。从孩子们的认知角度出发，多给予理解，当然，可以的话，我们甚至试着走近这个有趣的世界。同时，我们也要为他们创造或提供更广褒的平台，以开阔并提高他们的眼界。毕竟，我们正在培养的是一个个未来社会发展中的人！

　　03

　　面对未来发展中的人，我们应该怎么做？

　　二十年前，相信大部分的人们都没有预料到淘宝和拼多多等虚拟平台能将人类自产货币以来便开始发展的实体店打得溃不成军，代发货似乎一夜间成了一个新兴的庞大行业，十年前，大家也未必都能料到了今天的我们几乎一两年没碰触过纸币了，支付宝、微信平台的随时随地转帐消费使得各大银行的柜台成为摆设，所以在可视化未来一书中提到，随着大数据背景下的社会发展，包括人工智能的发展等，我们现在许多人所从事的职业在未来三十年、五十年后将不复存在，而我们的孩子当中，有相当一部分的人会从事现在没有的新工作。所以我们要培养的是一个能够不断自主学习、自主发展的人！最起码要有独立的审美判断与创新意识的人。

　　正因为这样，面对不管多小的孩子，都要引导他学会观察，提高他们的视觉感知能力。也正因为这样，我们更应该让孩子正常表述自己的画面，建立健康的审美判断与自主意识。

　　“

　　我们的美育行动

　　”

　　就好比，在我的课堂上，常常不定期地在教学中抽出半节甚至是一节课，让孩子们挨个儿上去介绍自己的画，而下面的学生则学习静静地聆听。通常这时都会有许多意想不到的收获……作为家长，我们也应该多一些时间与耐心与倾听孩子们内心的需求与思考。

　　他们会给你带来许多意想不到的惊喜，其实有时候没有规则反而更好。孩子画画没有目的，他们凭性情，靠灵感，为宣泄为好玩为好奇而画画，正因为这样，孩子的画才纯真可爱，烂漫自然。所以，我很喜欢和孩子一起发现、记录、创作生活中的点滴美。

　　01

　　发现美

　　比如让她尝试写生自己感兴趣的东西，外出游玩时试着随时用各种方式记录美的东西，有条件你也不防陪着孩子一起来画一画、做一做，多和孩子交流，你就会信了你的孩子天生就是位艺术家。

　　很多家长老师都在努力地去追求孩子的绘画技巧，技巧这东西，画着画着自然就熟练了，观察多了自然就会了，美术其实就是这么的简单、纯粹！瞧，这都是孩子们的写生作业。

　　02

　　记录美

　　我们与其刻意地去追求技巧，不如以这种轻松地发现生活并记录生活的方式寓教于乐，还能让我们的生活平添许多乐趣。

　　03

　　创造美

　　和孩子一起着手，营造一个美美的环境

　　怎么样的环境是美的？我想首先应该是孩子们亲自动手并用心参与的，要让孩子们感觉到艺术就在我们的身边，并且是随时随地都可以发生的！这是前两年我带着小朋友在收集能让我们产生有趣想法的树枝，最后我们将这些生动的树枝人用来布置画室，当然除了画室，我们也会布置家里的一些角落，比如这组人物是我们在疫情期间从乡间收集的树叶和枯枝等制作而成的，我们把它们取名为“居家运动”，摆在楼梯口的鞋柜上，希望能时刻提醒我们一家人生命在于运动！

　　努力地把生活过得有滋有味，比如把孩子小时候的涂鸦，一起动手做在围裙上，把家里的废纸箱做成实用的储物柜，教师节为每位老师画张肖像，再缝制在t恤衫上送给她们，即用心又暖心！

　　如果你没有那么多时间陪孩子，那就请包容并接纳他们在生活中的一些小创新吧，你看，这个小姑娘把自己吃剩的蛋糕纸给芭比做了顶帽子，还用纸巾为她设计了了套服装，妈妈惊喜地用照片记录以后，从此便爱上了为芭比设计各式各样的服饰，这张还是用废气球做的呢。我想这样的芭芘玩起来应该远比买来的芭比服饰要有趣得多！

　　这是我们和孩子们一起布置画展，甚至玩边学校的角角落落，在满足孩子们的视觉感官的同时，最主要的还是在传播一种鉴赏方式，有时候，我们会在展览学生作品的同时，呈现小作者的一些创作想法，放一些留言条之类的东西，允许小观众们来尽情评价。所以，大部分的时间，一个用心做美育的美术老师或是一个用心做美育的家长，都会显得特别忙碌。

　　而且一旦有时间，还要拿出自己的特长或爱好来，给孩子做个好榜样，比如我们可以刻意在孩子们面前画自己的画、做自己的手工，甚至是练书法、玩插花等。目的很简单：在提高自己的审美能力的同时，希望对那些像人精一般的小家伙们起到耳濡目染的作用，久而久之，孩子们都喜欢静静地、专注地动手实践，并且始终保持一颗充满好奇的心。有时我也会将自己出去参观一些展览与培训活动后的感受与照片带回来和孩子们分享。他们总会听得有滋有味的。甚至在与孩子们一起动手举办印象老街画展后，自己也弄了个个人画展，目的非常简单，因为很多时候的美是建立在思想情感以及对文化背景的理解上的。而前后两个画展都是围绕着我们路桥的名片十里长街的人文所展开的艺术创作。

　　生活中我们不是要把学生培养成为艺术家，而是培养他们对美的认知和体验，所以我们在给予更多包容的同时，更应为其开辟多方面的渠道去感知，从而让他们在过程中形成自主的判断意识。这就好比看名作一样，多看看，多看看，看着看着你就会了。

　　原标题：微课堂（视频）丨路桥街道实验小学?潘敏燕老师：如何让孩子在生活中感受美、欣赏美、创造美？

　　阅读原文